Menjaga Tradisi Keilmuan Pesantren

Hermansyah Kahir

Belajar di Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Al-Amien Prenduan (2004-2006)

Kontribusi pondok pesantren bagi kemajuan bangsa sudah tidak diragukan lagi. Bahkan, sebelum republik ini merdeka, pesantren sudah ada dan mengakar kuat di tengah masyarakat.

Meskipun dalam perjalanannya sering kali dihadapkan dengan berbagai tantangan, tetapi eksistensi pesantren tetap kokoh dan terus berkontribusi bagi pembangunan bangsa ini. Pendek kata, peran pesantren tidak dapat dilepaskan dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia.

Pondok pesantren memiliki kekhasan dalam hal pengajaran. Misalnya, sedari awal pesantren istiqamah membekali para santrinya dengan kitab-kitab kuning (baca: kitab tak berharakat) sebagai salah satu ikhtiar untuk mencetak calon-calon ulama yang mumpuni di bidang ilmu keislaman.

Pengajaran kitab kuning merupakan tradisi keilmuan pesantren yang sudah berlangsung bertahun-tahun dan hingga saat ini tradisi itu terus berjalan.

Pesantren adalah lembaga pendidikan asli Indonesia di mana eksistensi dan tradisi keilmuannya perlu dijaga dan dilestarikan. Untuk itu, menjaga tradisi keilmuan pesantren merupakan sebuah keniscayaan.

Pembelajaran kitab kuning yang merupakan tradisi keilmuan pesantren perlu dijaga agar pesantren tidak kehilangan keunikannya sebagai lembaga pendidikan asli Indonesia.

Biasanya pembelajaran kitab kuning di pesantren diberikan secara berjenjang, mulai level paling dasar hingga level paling tinggi.